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教育传媒到校
2021年1月

教育传媒到校直击凤溪第一小学 - 2021年1月

创造＋实践优良语境　鼓励学生自主学习

位于上水、坐拥全港最大最优美校园的凤溪第一小学一直以「多元育全人，优化迎未来」作为育人目标，朱伟林校长带领专业教学团队，透过各项教学研究优化课程设计，配合电子教学，以实际行动落实多元智能学习模式。同时，学校著重校本英文课程，从训练「听、说、读、写」，到培养自主学习者，帮助学生成长，成为独当一面的未来领袖。

全人发展　精英卓越

有别于传统学与教中著重「课时」的范式和概念，凤溪第一小学把重点放在规划「学时」，了解不同学生的学习进度，提供适切的教学方案，促进全人发展。学校提供超过70项多元活动，涵盖德、智、体、群、美（五育），活动项目也与时并进，例如因应现今科技日新月异，学校开办有关人工智能、5G通讯及物联网等的STEAM课程，针对学生的能力和兴趣进行深化。朱校长表示：「学生们掌握崭新能力和知识后，更应当加以发挥运用，帮助身边的人以回馈社会。因此，我们会带领学生到社区如安老院进行义工服务，处身设地为他人设想，发挥助人自助的精神。」

在学校的悉心培育之下，学生都能就著自身的兴趣与潜质，发展才能之余，也获优秀表现。屡夺全港杰出学生、优秀运动员、小特首及北区优秀学生选举团队总冠军外，学校曾获「关爱校园」、「赞美校园」等美誉，更连续两年获得「学校社会责任奖」，这几年学校获教育局邀请成为QTN支援学校，支援其他学校推展价值观教育，提升整体品德水平。此外，学校更培育多位优秀运动员，包括香港足球代表队员许宏峰先生及教练张健锋先生；香港足球青年代表队员洪政业先生及何子源先生；田径代表队潘幸慧小姐；高尔夫球代表队员廖乐天先生及卢永泰先生；射箭代表队员康保麟先生及黄诗敏小姐等。

教研科创　全港先锋

要培育出色的未来领袖，教学团队从不松懈，团队不断进行教学研究及学习，以收「精研善教」之效。学校与不同大专机构、出版社及教育局合作，进行各科教育研究及课堂研习，针对学生的学习效能优化课堂设计，提升教师的专业能量同时，学校也积极参与教研工作，与大专及教育机构合作进行30多项研究计划，并把成果刊登发布，与香港教育界一同促进教育专业发展。

为配合电子教育大趋势，学校不断引进崭新的电子配备及教学法，提升学生的竞争力。朱校长笑指：「学校成为全港首批Wi-Fi 100校园，与各电讯商合作，进行有关电子学习的教学研究。而自2013年起，已举办各科的电子学习公开课及STEAM教育研讨会。在『赛马会运算思维』（CoolThink@JC）计划中，我们与大学及教学组织合作，制作一系列编程课程。我们亦是这个计划的『先锋』，可说是领先全港！」学校取得QEF约130万建设的A.I创客空间即将落成启用。综观学校近年发展，在照顾学生的全人发展方面可归纳为「凤小四习」，分别为「自主学习、多元学习、电科学习及教学研习」。相信在四习的推动下，师生定有更美好的未来。

特色英语教材　阅读写作兴趣大提升

该校针对学生不同成长阶段的学习需要，设计校本教材并对课程进行调适，透过不同类型的文本渗入及提供丰富运用英语的空间，帮助学生成为自主学习者，并建立正向价值态度，培养终身学习能力和态度。在初小阶段，教学团队整合教科书及校本教材，以单元的方向统整阅读材料，配合教育局PLP-R/W校本阅读课程，为学生的阅读及写作能力打好基础。与此同时，常规课程也加入英语拼音课程，以课堂活动、故事讲读等的互动学习模式，让学生从中掌握拼读和拼串英文词汇的技巧，并对英语学习产生兴趣、增强信心。而在课本知识外，学校也设计不同学习体验活动，如漫画创作、烹饪活动、机械人制作等，让学生把英语运用生活化。到了高小阶段，学生已掌握英文学习基础，教学团队在校本英文课程中渗入高阶思维阅读技巧，重点发展学生的读写能力，帮助日后英语发展，衔接及应付升中及公开试的需要。

校本教材具有自主学习元素，每个单元均有自主学习笔记及工作纸，老师在课堂上引导学生撰写笔记的技巧；工作纸则以文法练习、阅读习惯巩固课堂所学知识。教学团队亦会因应学生的学习需要，根据教学内容设计写作练习，让学生能与课堂所学连结，从中启发灵感和创意。与此同时，良好的阅读习惯确实有助提升写作及说话能力。因此，学校也设立多项措施，培养学习习惯，包括每年购入大量多元化图书及课本供学生借阅、因应年级程度分配适合学生程度的图书、订立每星期两天的「英语阅读日」等。除了阅读纸本图书，学校更备有庞大的电子阅读资源库，不论线上线下，学生都能随时随地感受到阅读氛围，而当中具互动性的电子书籍更能大大提升阅读兴趣。配合两个奖励性阅读平台：I-learner及BugClub的使用，学生在阅读过后不仅能够培养阅读习惯，更能建立属于自己的英文单字库，以活用在写作及会话之中。

缔造语境　自信爆棚

英文绝不单单是一门学科，更是一种能力，懂得实践并活用英语才算是掌握到这项技能。有见及此，学校营造英语学习的优良氛围，透过举办不同活动，为不同程度和能力的学生创造使用英语的机会。例如在早会和午息时段，老师和英语大使会运用电子工具ActivTable及不同英文桌上游戏，让学生在游玩和交谈之中，灵活有趣地+增加英语应用的时间。此外，学校也安排多元化英语活动，包括英语的摊位游戏、故事分享、问答比赛等，增加接触英语的机会，也巩固学生英文知识，温故知新。

英文科筹办一年一度的「年度英语日」（English Fun Day），学校会邀请坊间外籍机构到校举办不同活动，如野外定向、棋盘游戏、艺术工作坊、摊位游戏等，亦会邀请外籍义工到校与学生一同活动和交流学习。透过这些富有趣味及教育性的活动，能有效提升学生学习英语的动机，以及增强其协作、创意及解难能力。为建立学生对英文使用的信心及成功感，学校积极鼓励学生参与各类英话活动、课程及比赛。学生可以依照自身兴趣选择英语剑桥班、写作班、英文民歌班等课程，由兴趣带领知识成长。其后更可以参加「加拿大英语现场写作比赛」、「大埔区中学现场写作比赛」、英语朗诵等的比赛，学生在比赛之中把日常所学和所见所闻融会贯通，以实践大大提升运用英语的自信心和成功感。近年同学们在写作比赛中屡获殊荣，常获三甲的优异成绩，可见学校的英语教学水平获得肯定！

而老师的潜心教学，「精研善教」，故经常获邀作专业分享外，更在多个教学比赛中屡获殊荣。例如香港大学国际电子教学奖中，英国语文科电子教学奖的个人及小组均屡获金、银奖。

综观学校近年的积极发展，在学与教及管理方面均取得骄人的成绩，共取得三次行政长官卓越教学奖，三夺教联会优秀教师奖及卓越教育行政人员奖等。足见学校为了学生的全人发展而持续优化，带领全校师生家长迎接更美好的未来！